NEUROCIÊNCIAS E PRÁTICAS INTEGRATIVAS EM SAÚDE

A formação de profissionais qualificados para uma abordagem multidimensional do indivíduo, com o propósito de oferecer terapêutica integral e/ou complementar, que é de suma relevância social. Neste curso, os discentes entenderão que todas as dimensões humanas requerem ser cuidadas, ativadas, equilibradas e alinhadas. Com isso, nosso aluno e aluna estarão aptos a realizarem atendimentos com um olhar diferenciado, ampliado, humanizado e ético, podendo contribuir para trazer luz ao significado da doença na vida das pessoas. Irão reconhecer, pela teoria e pela prática, que a promoção da saúde e a cura das desarmonias do corpo, da mente e do espírito necessitam de tecnologia/terapia efetiva e segura que contemplem a totalidade do Ser Humano.

Nesta abordagem, o que se almeja é a harmonia de todas as dimensões do indivíduo; o corpo, a mente e o espírito. Comprovadamente, tal abordagem é efetiva na promoção da saúde, na prevenção e recuperação de doenças, como também na cura de desordens biopsicoenergéticas do Ser Humano.

Ao valorizar essas dimensões, o profissional oriundo deste curso colaborará para o bem-estar do cliente, além de promover o autocuidado e o enfrentamento da doença. Poderá ainda ajudar o indivíduo a ressignificar a sua experiência de vida, favorecendo uma transformação saudável, em vez de focar unicamente nos aspectos da doença.

• Capacitar profissionais para atuação em práticas integrativas em saúde;
• Estudar aspectos que garantem a saúde integral, envolvendo o corpo, a mente e o espírito;
• Entender a relação da Neurociência com as práticas integrativas em saúde;
• Facilitar a compreensão de processos biopsíquicoenergéticos do ser humano;
• Promover o cuidado às pessoas integralmente, holístico, qualificado e seguro.

Diferenciais do curso

• Aprofundamento teórico e prático;
• Curso fundamentado na Psicologia Analítica Junguiana;
• Integração entre Ciência e Espiritualidade;
• Abordagem espiritual do processo saúde-doença;
• Educação transdisciplinar;
• Corpo docente qualificado: especialistas, mestres e doutores.